恐怕没有什么成年人敢回到现在的'智慧校园'。

　　不久前，广东一中学为给学生戴上'可定位'的智能手环，罕见地遭到部分学生的明确抵制。这不仅让一些学生感到被逼到了底线，而且成年人中也有戏谑：以后学校抓早恋，看看定位就都知道了。

　　这只是'智慧校园'新近引发的一场风波，在2018年，基于智能摄像头的'智慧课堂行为管理系统'，就曾引发大规模讨论——在该系统中，教室里3枚摄像头每30秒会扫描一次学生，针对学生们的动作（阅读、举手、书写、起立、听讲、趴桌子），结合面部表情（高兴、伤心、愤怒、反感）进行打分，分析出学生们在课堂上的状态……

　　另外，'智能校服'也已登上'智慧校园'的历史舞台，其嵌入的'跟踪芯片'可以监测学生行为。而智能校服、校园智慧手环、课堂智能摄像头等技术，也有融合使用的趋势。应该说，科技应用进步得太快，必然会给传统的教、学矛盾，带来新的挑战。

　　但是，一个确定无疑的现实是：随着人类进入人工智能时代，'智慧校园'的趋势肯定是不可逆的。可是，方便与隐私、冷冰冰的技术与教育者的温度等等，一系列重要的管理问题，都该如何面对和解决呢？

　　科技本无善恶，但掌握科技的人却不能没有温度，也不应伤害未成年人的个体意识。本期'管理百家'针对'智慧校园'的方方面面，专访了广东实验中学附属天河学校创始董事、'青榄家长地带'创始人及首席教育官刘戈。

　　《中外管理》：对于智慧手环的争议，也可能出于学生和社会对学校的意图缺乏了解，那么，现在学校在用这些技术解决什么问题？

　　刘戈：记录和统计学生考勤，是目前智能手环做得的应用场景。它能帮助教师做课堂统计，学校通过课堂考勤的大数据分析，就能了解哪些课程受欢迎，帮助教师改进教学质量。

　　再有，在'走班制'教学中，手环就担负着'课表'功能，学生只需拿着手环在教室外的电子班牌上一扫，就能看到自己的课表。对此有网友表示，想想大学选修课抢课时，动不动就遇到系统崩溃，大学选修课系统也像手环课堂考勤那么智慧就好了

　　《中外管理》：'智慧校园'建设是近年来一个重要的新趋势，校园智能手环也是'智慧校园'系统的一部分。那么'智慧校园'系统在学校管理中具体发挥了哪些作用？

　　刘戈：'智慧校园'要实现的是物理空间与虚拟空间的融合，以物联网、大数据技术为核心，建设个性化交互的智慧化平台，同时支撑学校各项业务的智能应用场景。

　　在智慧校园体系下，学校可以把以往繁琐的行政、后勤、排课、场所安排等事务，统一到一个信息化平台上。这样学校的管理效率自然就提升了，信息使用起来也更加便捷。

　　以'智慧校园'的分支之一——'智慧课堂'为例，能够显著提高教学过程的生动性。比如：'堂上作文'功能，以前课堂作文都是学生各写各的，整个过程几乎没有互动。但'堂上作文'用写字板写作，老师可以直观地看到每位学生的写作进展，学生彼此间也能互相查看，并进行线上讨论。

　　此外，'智慧校园'建设里，学校也能借智能手环考勤等，连接学生、老师和家长，提升家校互信，缓解家校矛盾，建设家校共育的'透明校园'。

　　比如：智能设备可以形成学生在校期间一天的成长轨迹推送给家长，让家长看到孩子的成长进步。尤其在寄宿学校里，家长们还能通过'智慧校园'体系'家长课堂'板块学习各种教、养知识，'智慧校园'体系也会为家长建立专属账号，方便和任课老师保持沟通。

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